赵行宇，男，53岁，中共党员，健康管理学院副院长，教授。1996年本科毕业留校工作至今，一直从事教学及科研工作，期间一直不断拓展自己的工作领域，创新工作模式，为学校的发展做出了自己的一份贡献。

    作为一名党员干部，坚持深入学习党的理论知识，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终在思想上与党中央保持高度一致。理想信念坚定，服从组织安排，在实际工作中不断提升自己的工作技能，拓宽视野，兢兢业业、清正廉洁、立足本职做贡献。

    作为主管教学副院长，承担学院的教学管理工作，积极推进教学改革，组织学院教师进行教学研讨，外出学习新的教学方法和理念，提升教师教学能力。在不断的学习及工作实践中，也不断的提高了自身的管理经验与水平，学院教学工作的质量与水平不断提高。

    作为我校应用心理学专业的专业负责人，认真组织专业人才培养工作，不断提高人才培养的质量，积极联系各用人单位，了解社会的人才需求，制定符合社会用人单位实际的培养方案，依据专业人才培养方向开设符合学生成长与工作实际的课程，并编写了以岗位胜任力为目标的教学大纲。在学生的培养中,不仅注重在校阶段，还通过与学生谈话、与家长沟通，结合学生在校的表现，在积极与学生积极沟通的基础上，促进学生对大学的了解，对专业的了解，对专业发展前景的了解，并依据自身的条件、爱好与特点等做好未来的职业规划，安排好在校间的学习等各项学习。通过学生的实践教学、大创项目与社会实践等培养学生的团队合作意识、沟通能力、自我管理能力，由于学生是在兴趣等主导下的有目的的学习，锻炼了学生的独立思考能力，也促进了学生自主学习能力的提高，学生的实际工作能力也得以提升。为学生以后的发展，依据各用人单位的需求，在平时也注意观察与培养学生的特殊技能，并推荐到用人单位实习，通过双向的选择进一步让学生了解社会需求，并依据自身实践，进一步做好长期的职业规划。

    同时也积极促进应用心理专业服务地方的工作，依托大学的专业优势，利用多种机会让专业学生和教师走进社区、走进企业开展各项心理健康服务和心理健康科普宣传工作。比如与吉林市公交公司开展合作，为公司培训心理辅导员，组织学院“微光”志愿者团队在养老院、特殊学校等的志愿活动，作为心理专业教师参加吉林市及外辖县部分中小学校的心理健康科普宣讲和教育工作。“微光点亮心灵”学校申报为吉林省终身学习品牌项目；以“吉林市心理卫生协会”理事长单位组织专业师生面向市民开展心理卫生服务，组织婚恋、家庭、学生及特殊群体的心理健康讲座与干预活动，把大学与社会、学生培养与社会服务结合起来，以多种途径加大对学院的宣传，提高专业在地方影响力。

    该同志积极开展教学与科研工作，加强课程思政，利用心理课程的突出优势，做到课程处处可思政，促进了学生的成长。组织教师和大学生申报各类心理服务与维护心理健康的项目，把心理健康的维护落实在全校师生。疫情期间，积极参与抗疫活动，以志愿者身份为学校、医院和社区开展各项心理援助，坚持每周开展一次针对全院师生的心理健康科普教育工作，并针对师生提出的问题给与解答，以心理微信公众号为平台，共享心理健康的知识与心理危机干预等知识，并开展讨论，为安全度过疫情期做出了贡献。